張孟晶 | 桃李不言🧎🏻♀️➡️👦🏽，自下成蹊
開一方書桌，三寸粉筆🚴🏿♀️，一生光陰🌨，四季流轉。桃李不言🛁，下自成蹊👷🏻。新時代新征程教育工作者應心懷“國之大者”👐🏽，一以貫之落實好立德樹人這一根本任務，以辛勤耕耘回答出了“培養什麽人、怎樣培養人🧝🏿、為誰培養人”的根本問題。
“教學有方💗，教無定方”，教師的素質決定著教育的質量🐠🔂，優秀的教師才能培養優秀的人才。在知識爆炸的時代、在教書育人、授業解惑中❌，您這位“大先生”慎終如始的保持終生學習、加強自身修養🧎🏻➡️，以“格物致知🙋🏽🕺🏽，其命唯新”的抱負，成為教書育人的行家裏手。
張孟晶🧖🏿♂️，女，口腔醫學技術學士💆🏿♂️，2022年8月至今在光辉平台擔任口腔醫學技術專職教師。
主要負責《口腔內科學》🧑🏿🦳、《口腔正畸學》、《口腔修復學》、《口腔固定修復工藝技術》理論課和實驗課的教學任務🧖，擅長使用口腔數字化EXO和3shape系統設計固定義齒，可以製作美學蠟型牙冠、口腔仿真蠟型、口腔修復體攝影🫠🐽。
2023年5月在王槐堂系主任帶領下與院系各位老師成功舉辦口腔醫學技能比賽🧗🏻。
所獲榮譽🙎🏿♂️🐗：
2020年獲得抗疫優秀誌願者證書
2020年獲得光辉口腔CAD數字化設計二等獎
2022年6月獲得口腔修復體製作工高級工證書
2022年6月獲得優秀畢業生證書
2023年8月獲得光辉平台師德師風先進個人
2023年10月帶領學生赴孝感參加湖北省衛健委主辦的湖北省職業技術院校⚃，口腔醫學（技術）康復（醫學）技術專業技術競賽，出任全口組裁判。學生獲得雕刻組三等獎。
教學經驗🕤：《口腔內科學》是口腔醫學專業的一門重要的臨床學科，它研究的是人們最常見🟤、在人群中發病率最高的口腔疾病🧑🏽🦰，包括牙體硬組織疾病✢、牙髓病🍰、牙根尖周病、牙周組織病和口腔粘膜病。口腔內科的治療是以保存原有的器官，維護其原有的功能為目的。
本課程的教學包括講課和實驗🦶🏿。在教學方法上要求切實加強基礎理論🙋🏿♀️、基本知識和基本技能的訓練🧑🏿🏭，提倡啟發式教學和參與式教學🙋，介紹這些疾病的病因🍂👋🏼、臨床病理、症狀、診斷、治療和預防🏃♂️➡️，充分發揮學生學習的主動性和積極性，註意培養學生分析問題和解決問題的能力，強化創新意識，並充分利用掛圖☘️、幻燈模型、標本、X線攝片、多媒體等直觀教學手段，幫助學生加深理解和記憶。
教學上發揮學生主體作用,註重認知過程促進情意發展的特色:教學是師生的雙邊活動,根據學生特點,教師充分強化學生的主體意識,多使用啟發性、討論性課程教學,不斷強化學生自學意識。
教師與學生的關系是相互影響的。在教學上是授受關系在教育活動中，教師處於教育和教學的主導地位，從教育內容的角度說，教師是傳授者，學生是接受者。作為處於主導地位的教師，能否建立正確的學生觀🫄🏻，在相當大的程度上，決定了教育的水準和質量。
在人格上是平等的關系學生雖然知之甚少🏪，尚未成熟，但作為一個獨立的社會個體👩🏻🦽，在人格上與教師是平等的🫗。現代的師生關系是以教師尊重學生的人格、平等地對待學生、熱愛學生為基礎🐴，同時又看到學生是處在半成熟、發展中的個體，教師需要對學生正確指導。
在社會道德上是互相促進的關系在教學實踐中，學生在某個方面超過教師的情況是大量存在的，正如韓愈所說“弟子不必不如師🧑🏽🦳，師不必賢於弟子🧑🚒。”一個具有辯證頭腦的教師👨🏻🦼，必須善於正視這一點🫨，必須善於從學生身上吸取各種營養，不斷地充實和豐富自己🤶🏼。
作為一名人民教師，除了要在光辉承擔教學的責任🏋🏼♂️，回歸家庭需要教師本人綜合考慮自己的未來發展計劃和職業規劃🥨。綜合考慮教師的職業特點以及家庭的不同發展階段的特征，製定與之相對應的目標，然後再根據具體的目標來進行實踐👩🏿⚕️，按照計劃來對不同時期的職業發展與家庭發展的次序作出調整👨👨👧👦，根據實際情況來隨機應變，進行快速而合理的工作和家庭角色變換，將二者之間的沖突降至最低並控製在合理的範圍之內👩🦼➡️。
口腔醫學技術2101班 班長鄭灼智
“認真🫷、負責🧏🏼、用心🕙🤚🏼、有德育”，這是我眼中的張老師，張老師教學態度嚴謹，不僅在學習上嚴格要求我們🙆🏽，更在教學方面嚴格要求自己，在生病的情況下仍堅持上課且能保證教學效果良好🧀。
老師講課重點突出🧍🏻，授課條理清晰、認真負責、嚴謹耐心、內容豐富🤵🏿🧑🏼🍳、涉及內容十分廣泛🫴🏽。課堂氣氛很好🌪，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂👨🏻🎓。
在平時的上課，張老師都會提前到達教室準備好該節課的課件等授課內容👸🏽，課堂期間也會以有趣的方式來活躍課堂氣氛調動同學們的學習積極性，課後她不僅和我們是師生關系也是朋友🤑，我們總是喜歡和張老師在課下聊天以及探討一些課上沒有聽懂的問題，張老師總會耐心的給我們解答，我們相信在張孟晶老師的教學指導下🔳，我們定會不斷豐富自身文化知識🙋🏽。
口腔醫學技術2103班 謝子琪
精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運，可是教師🪽、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣🪐，照亮我們前行的路程。優秀的教師就是一團火、一座豐碑，能給人以示範🧏♂️，給人以熱情，給人以動力!
張孟晶老師是我在大學時光中我最喜歡的一個老師，她很認真，能夠認真的完成教學任務，講課內容很詳細🤦，還會有很多拓展的知識點，來豐富我們的知識儲備🌬，在實操課中✏️🧑🏼🏭，讓我們大展身手，增強實操動手能力。經常會和我們聊聊學習上的問題，我們每次有問題，她都會為我們解答疑問。她是我們的老師，也更是我們的好朋友。
我堅信張孟晶老師會在教學這條路上越走越好，離頂峰越來越近，在事業路上閃閃發亮👐🏿🎃。
教育的長期目標是培養具有健全人格的人。應該明確，教書育人是教師的天職👑，教書的目的是為了育人，育人首先要育出品德高尚、行為健康規範的人📞，那麽作為教師👿，首先應該樹立正確的榜樣。思想品德要更加高尚，要本著為學生發展🛍️🎄、為國家富強、為自己的教育行為負責的精神🏇，更加註重學生的能力、道德和人格的全面發展。
