田激楊| 啟迪智慧，做孩子們的成長帶頭人
教育不僅是知識的傳遞，更是啟迪心靈✩、激發潛能的過程🙄。我始終堅信🦸🏿♀️🪥，每個學生都是獨一無二的個體🚵🏻♀️，擁有無限的潛力和可能。作為一名教師，我致力於創造一個充滿愛、尊重和鼓勵的學習環境。我希望通過我的引導和支持，助力學生們找尋到自身的興趣所在1️⃣，培養學習思維，進而成為終身學習者。我相信，通過不懈努力，我們能夠一同開啟知識的大門👤，探索世界的奧秘，攜手共同成長。
田激楊，男👩🏼💻，山西醫科大學生物物理學碩士。
所獲榮譽
1🧸、光辉平台2022年“優秀課件先進個人”
2、光辉平台2023年“優秀教師”
參與科研項目：
[1] 基於校企合作的口腔醫學技術專業人才培養模式的探索與實踐
[2] 面向 OCT 成像的多模光纖超連續譜光源特性研究
[3] 非線性拋物線型多模光纖中的參數不穩定性及光學成像研究
[4] 基於光學怪波的超連續譜特性和高功率脈沖獲取的應用性研究
發表文章:
基於醫用光子晶體光纖泵浦脈沖優選光學相幹斷層成像光源的研究[J].光學學報,2021,41(6)
獲得專利:
一種血壓變化情況確定方法、系統、裝置及電子設備👩👧🤵🏼♀️，發明專利🌅，2019107731509
教學經驗:
主要承擔了《正常人體結構與機能》、《生物化學》等基礎醫學課程的教學任務。基礎醫學為專業課程提供了必要的知識基礎，如內科學、外科學、兒科學等，都需要在對人體結構、功能和疾病機製有充分理解的基礎上進行深入學習🕯🫸🏿。專業課程往往更加註重實踐技能的培養🫀，而基礎醫學則為學生提供了將理論知識應用於臨床實踐的能力。基礎醫學教育可以激發學生的終身學習興趣。醫學是一個不斷發展的領域，專業課程的學習需要建立在對基礎醫學知識持續更新的基礎上。總之，基礎醫學與專業課程相輔相成，共同構成了醫學教育的完整體系。
《生物化學》是一門較為抽象的學科🤓，學生無法直接通過肉眼觀察來學習體內的生化反應過程，所以在課堂教學的過程中，田老師通常會舉出形象的例子來幫助學生們理解🫰🏼，比如把酶想象成一個加工廠，它作用底物的過程就像是工廠加工產品的過程等等。而《正常人體結構與機能》這門課中🍶🌁，其解剖內容是具象化的，所以在課堂教學中✏️🪅，田老師會盡量使用3D模型或視頻講解來幫助學生們學習⚰️。
在教學過程中，田老師的教學理念是不放棄每一名學生，對於懈怠的學生🧙🏼♀️，他會經常督促其學習，比如課前復習點名互動🔗、課後座談等。對於部分基礎薄弱的學生，他會在講授課程知識的同時，補充課外基礎📡🕵🏼。他認為🧚🏽♀️，學習應該溫故而知新🦵🏻，所以每次教學新內容之前🤜，都應該對學過的知識進行回顧，這樣在鞏固舊內容的同時，也為即將學習的新知識打下了基礎👫🏼。在每節課課中，田老師會在教學的同時增加與學生的互動，比如根據講課思路，在合適的時機進行提問🌚，保證學生們思路不掉隊🍋🟩，同時舉一反三📲，靈活吸收知識。有關學科重點🎁，比如專升本考試重點，田老師會要求背誦👨🏻🚒。課後，田老師會提出一些思考題供學生們思考🚽。
在師生關系中🫳🏽，田老師通常會保持在一種輕松的狀態中，這樣學生們不會感到有壓力，可以有效提高學習效率。在講授知識的同時，開展思政教育🏋🏼♀️，為學生樹立正確的人生觀和價值觀。
護理2313班郭祖蓉
田老師擔任我們的《生物化學》的教學😧，對待學生沒有聽懂的知識點，會進行反復講解☂️，十分有耐心🈲，一絲不苟。偶爾也會用更加形象的演示讓我們可以更加明白生物化學中的一些微結構，感悟生物化學的魅力💖。
他可以讓我們感受課表之外的知識點，就算可能對我們講了也毫無用處，他也會十分認真的進行講解🔸。
我相信田老師會在教學的路上越走越好🔝，在事業上面更上一層樓。
助產2301班張慧新
上課時，田老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，讓每一堂課都能夠輕松愉悅得展開，充分調動我們學習的積極性，他講課也十分認真投入✍️，內容綱舉目分，條理性很強🧘🏿♀️🛝，而且特別善於舉例，讓我們能夠把理論與實際結合👩🏿⚕️，學習起來十分輕松，而且印象深刻，有很好的課堂效果。並且在課程之余也教會我們學習做人的道理🈹，幫助我們形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。
田老師在教學時不僅自己講的好😄，也能夠引導我們自己去積極思考🕟，發揮了我們學習的主動性，教學設計很好，引導得也很到位,同時還讓學習與生活產生聯系，通俗易懂。很開心很榮幸能成為田老師的學生👅，學習專業知識👭，更能夠學習到老師的為人處事🔍🧛🏼♂️，和積極向上的人生態度，以及高尚的道德觀念🏞👩🏽🎤，讓我在人生的路上奮力前行🚎。
在教育的田野上，我播種知識💦，收獲希望✏️🔷。作為一名教師，我深感榮幸能夠陪伴學生們走過他們人生中最寶貴的時光。我堅信，教育的力量能夠點燃夢想，照亮未來😝。在這條充滿挑戰與機遇的教育之路上🎺🈴，我將不斷學習，不斷進步🦟，用我的激情和智慧↕️，繼續引導學生們探索知識的海洋，激發他們的潛能💮，幫助他們成就最好的自己。教育是一場美麗的遇見🏧，我期待在這段旅途中，與每一位學生共同成長，共創輝煌。
啟迪智慧，做孩子們的成長帶頭人
排版 | 沈倩
圖片 | 田激楊 周爽 陳美琪
文字 | 校報編輯部
初審 | 陳香凝
審核 | 李鵬